miércoles, 21 de junio de 2017

Conclusión

Para finalizar me gustaría decir que el porfolio me va ha servir y me ha servido de mucho porque como dijo Isidro, el portfolio será como una especie de currículum para cuando busquemos trabaja y vean que desde pequeños hacíamos estas cosas.

Por último, quiero agradecerles a todos los que me han ayudado durante este curso y la realización del portafolio, amigos, familiares y profesor. Graciad

Metodo científico

Uno de los proyectos trabajados en el segundo trimestre fue el método científico: "Somos científicos. La energía que nos mueve". 

Básicamente ha consistido en trabajar la temática de la energía en el área de Ciencias Naturales, lengua, inglés y plástica.

A través del método científico, intentamos solucionar algún problema relacionados con nuestro entorno, que tuvieran que ver con la temática anterior. Cuando localizamos el problema, lo convertimos en una pregunta de la que sacamos varias hipótesis, que fuimos descartando mediante una investigación hasta que encontramos la solución más adecuada, que más tarde, se debería reflejar en un experimento. 

Para visualizarlo previamente, realizamos el experimento en el área de Plástica, con un croquis/boceto con el diseño de lo que pretendíamos conseguir.

Las experiencias que tuvimos se resumen en: un robot, una linterna, un fogón, un timbre, un generador de eléctrico, un encendedor de bombillas con limones y un volcán.

Después, para presentar la experiencia, en las áreas de Lengua e Inglés tuvimos que preparar un guión en español e inglés con el que presentaríamos nuestra experiencia a nuestros compañeros del centro.

Gracias a este proyecto, nos convertimos en científicos y descubrimos un divertido modo de ahorrar energía y pasar un buen rato.

                          Valoración personal:

Este trabajo ha sido el que menos me ha gustado porque lo hicimos un poco tarde Albert y yo. No me resultó excesivamente difícil.

Fuengirola aumentada


En el segundo trimestre realizamos un trabajo titulado "Fuengirola Aumentada" trabajado en las desde las áreas de Cultura Digital e Inglés con nuestros profesores Don Isidro y Don José Ángel. 

Para realizar este trabajo nuestro profesor creó un blog y nos hizo a cada uno autores para que  nosotros escribiéramos nuestras entradas de lugares y rincones emblemáticos de Fuengirola por su 175 aniversario. 

Cada entrada constaba con lo siguiente: Una breve descripción sobre ese rincón, calle, monumento... luego un audio del mismo texto en Español y cuando tuvieramos todo eso escribirlo en Inglés para que nuestro tutor lo corrigiera para darle el visto bueno y subirlo al blog, después de tener todo eso nos lo teníam,os que preparar muy bien en Inglés con un buen acento parea grabar otro audio en Inglés del mismo texto. También teníamos pensado escribirlo en Francés ya que es otra lengua importante este año pero como no nos ha tocado Francés este año decidimos no escribirlo en Francés y lo dejamos en Español e Inglés.

Aquí os dejo un enlace al blog de Fuiengirola Aumentada:

http://fuengirolaaumentada.blogspot.com.es/

                      Valoración personal:

Este trabajo es el que más difícil me ha parecido ya que hemos estado trabajando en el 2 trimestres y había que hacer bastante en este proyecto.

Navidad en otros países

Este trabajo lo hemos realizado en la área de inglés. El trabajo se realizaba en grupos de 4 ó 5 personas. 
Teníamos que hablar de un país de cada uno de los continentes de nuestro mundo. En nuestra exposición incluíamos cosas como: qué gastronomía preparan para la Navidad, como decoran sus casas o calles, que canciones típicas representan, etc.

Para la realización de este proyecto usamos cartulinas, videos, audios musicales, aplicaciones interactivas, en fin, cualquier recurso con el que diésemos a conocer "nuestro" país de la manera más entretenida y didáctica. Algunos grupos se animaron a realizar una dramatización para captar la atención del resto del alumnado.

Todos aprendimos mucho de cómo celebran la Navidad algunos países alrededor del mundo. Aprendimos que España es, en muchos sentidos, un país singular en cuanto a la celebración de la Navidad.

Los países elegidos fueron:

- Japón (Asia).

- Egípto (África).

- Marruecos (África).

- Ucrania (Europa).

- Australia (Oceanía).

                        Valoración personal:

Este trabajo me ha gustado ya que a mi grupo y a mi nos tocó hacerlo de Asia y escogimos Japón, uno de mis países favoritos. También me resultó fácil porque solo teníamos que buscar información de cómo celebran la Navidad los japoneses.

jueves, 15 de junio de 2017

Uso seguro de internet

Inclusión:

Este proyecto fue uno de los pocos y el primero que trabajamos en cultura digital, la nueva asignatura que damos en este curso con nuestro antiguo tutor y actual tutor Isidro Rodriguez Pulido. En este vídeo queríamos concienciar a las personas de que internet tiene sus pros y sus contras y que hay que respetar las normas y tener cuidado de como se usa ya que hay mucha gente que te intenta estafar y hacer pasar un mal rato aprovechándose de que están tras una pantalla. Para esto, hicimos un vídeo donde dábamos 10 consejos para usar de forma segura internet. En cada consejo había dos personas hablando de ello con un leve tono cómico. Fuimos en orden de lista.





Valoración personal:

Este proyecto me gustó porque volvimos a trabajar con Isidro tras un verano además de que me gustó tener que darle un leve tono cómico y me gustaba trabajar en cultura digital ya que era una asignatura nueva

La Crónica

Inclusión:

proyecto trabajado en el area de lengua  fue el primero que hicimos y de los mas sencillos y basicos. Consistía en hacer un semanrio contando lo que habiamos hecho en las vacaciones ordenado cronologicamente. Lo hicimos digitalmente, como es habitual,y no lo expusimos. 

Mi crónica fue corta ya que no suelo hacer muchas cosas en verano.

Como Isidro se volvió director nuestro tutor sería José Ángel nos costó un poco acostumbrarnos a su forma de trabajar.


El verano de Alejandro

El verano de Alejandro ha sido bueno porque han venido muchos suyos amigos/as a visitarlo y viceversa. Por otra parte no ha sido tan bueno para él porque ha pasado poco tiempo con su hermana dado que se fue a otro sitio unas semanas. También, fue un tato aburrido porque durante un tiempo su verano se volvió monótono y rutinario: levantarse, desayunar, bajar a la piscina… Salvo por eso, su verano fue divertido.

Los primeros días, lo único que hizo fue ir a la piscina y a la playa pero menos veces. Pero unas semanas después vino a casa una amiga suya y de sus hermanos que hacía unos años que no la veían y se lo pasaron muy bien con ella. Durante esas semanas estuvieron jugando bastante a las cartas, bañándose en la piscina, yendo a la playa… En resumen, se lo pasaron muy bien.

Alejandro también estuvo viendo bastante anime, en concreto one piece que es muy largo y death note, lamentablemente no se acabo ninguno. Cuando su amiga se fue su hermana se fue con ella, vinieron unos amigos suyos que sus abuelos vivían en el edificio en el que Alejandro residía, los habían conocido hace poco más de un año un verano en el que los visito un amigo suyo que iban a ver este mismo verano. Los vieron dos o tres días, pero esos días estuvieron jugando al futbol, bañándose en la piscina, divirtiéndose con su primo pequeño y más…

Tras esos días tan divertidos,  una o dos semanas después vino otro amigo suyo de Cádiz y fueron a un salón del manga anime y videojuegos en el cual se lo pasaron muy bien probando juegos, viendo figuras, peluches y probando unas gafas de realidad virtual. Su hermano participo en un torneo de un juego llamado “Rocket League” en el que quedo eliminado en cuartos. También se compro el primer tomo de el manga de pokemon blanco y negro.

Después, Alejandro, su hermano y  su amigo Jesús se fueron con él a Cádiz donde pasaron unos días muy divertidos. Alejandro y su amigo que eran muy fans de Pokemon se levantaban pronto (8:30-9:00) a “cazar” pokemones y de paso aprovechaban para bañarse en la playa de Cádiz con amigos suyos, y no volvían como hasta las 12:00. Fueron bastantes veces a la playa que en su opinión era mejor que la de fuengirola.

Al volver, fue un poco raro porque hacía una semana que no estaba en su casa, en Fuengirola. Le quedaba poco tiempo de verano y lo uso en hacer todo lo relacionado con el nuevo curso tuvo que vaciar su mochila e ir a comprar todo el material escolar que necesitaba para sexto. Su hermana estaba muy ilusionada, no por el comienzo de nuevo curso, sino por el material escolar, y antes de que se diera cuenta, ya había empezado el colegio       


Valoración Personal:
Este trabajo me gustó un poco. Fue fácil el trabajo salvo porque no tengo buena memoria y me fue difícil acordarme de que había hecho en verano




miércoles, 14 de junio de 2017

Introducción

                                 Introducción:

Durante este curso, como en el anterior, hemos trabajado en diferentes proyectos. Ahora en sexto, de nuevo, hemos tenido que hacer un portfolio, pero esta vez tiene algo peculiar, es un portfolio digital.

Como en este curso hemos hecho muchísimos trabajos de forma digital los profesores Isidro y José Ángel pensaron que saldría más rentable hacerlo digital porque sino el fisico quedaría un poco vacío y con el digital tendríamos más contenido.

Un portfolio es un objeto/herramienta que sirve para guardar los proyectos y/o trabajos que hemos ido haciendo durante el curso. También es para ver el progreso de ese alumno o alumna durante estos meses. Por esta razón, cada trabajo va acompañado de una valoración y una inclusión que vienen siendo tu opinión personal del trabajo (si has trabajado bien o mal en este proyecto, si te ha gustado o no, aportado, que podrías haber mejorado...) Y como lo has hecho, es decir, el proceso de realización.

Esta vez, he hecho un portfolio digital como ya dige, pero no lo expliqué muy bien. Lo que yo (y todos) vamos a hacer es un blog con blogger y hay vamos a ir metiendo los trabajos, inclusiones y opiniones personales.